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	<title>Wales波 &#187; 天天向上</title>
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	<description>不是Rayleigh波，也不是Love波</description>
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		<title>WordCamp China 2009：直播整理</title>
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		<pubDate>Sat, 22 Aug 2009 15:19:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wales</dc:creator>
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		<category><![CDATA[观点]]></category>

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		<description><![CDATA[这是我第一次参加 Wordcamp，第一次参加博客圈的活动，第一次参加 Geek 聚会。
由于做志愿者工作，我并没有听很多报告，也没有集中的在 twitter 上直播，主要关注了其中的两场。就把我在听这两个报告时发的几条 twitter 消息整理一下写在这里。我推的和在这里写的不是他们演讲的提纲，而是尽量发了他们说过，但没写在 ppt 里的话，未必是原词。WordCamp China 的网站将会给出所有报告者的演示文稿共享。
奇趣花园的詹膑老师以“传道者”的心态讲了他为什么热爱博客，热爱 wordpress 甚至达到与 google 同等地位。他认为独立博客最能代表个人的观点，是最安全的信息传播和保存方式。虽然相比来说， twitter 和 sns 的互动效率更高，但它们也更容易被集中销毁信息（过滤、封禁、关站），而遍布网络的独立博客更容易保存信息，并且长期的流传下去。
而在建立独立博客的实践中，Wordpress 是最容易的，功能也是最丰富的，这是他青睐 Wordpress 的地方。
詹膑老师除了表达自己的博客使用体验，为“奇趣花园”做广告之外，还用简单的图示解释了互联网生态中“围观”与“旁观”的区别，他鼓励大家用“围观”来取代“旁观”，对一些社会问题积极的表达观点。举的例子是最近的敏感话题，我就不细说了。
提问部分，有人问詹老师如何能让独立博客摆脱小众状态，成为大众传播媒介。詹老师解释说，其实在新浪等博客平台上的博客，绝大多数也还是小众的。只要每个人都能写博客给身边的五个人看到，这样的力量就是强大的。在大门口，聊天的人们都说詹老师是“和谐/被和谐专家”。
下午的报告中，我关注的是可能吧吧主 Jason 关于博客可阅读性的探讨。其实这个话题可以上升到互联网文字阅读性的探讨。他讲了影响博客阅读性的一些因素，通过借鉴一些研究数据来说明，在互联网上，人们在每篇文章上的时间非常短，F 型阅读模式是通常的做法。因此博客作者必须处理好读者“清楚”和“知道”的不同目的，在传递“清楚”的同时顾及“知道”。必须通俗简洁脉络清晰，开门见山、短句短段是比较合适的。以我(Wales)的感受，这个问题涉及到写作风格，英文新网网站在这方面做的很好，值得借鉴。
Jason 还提出了博客文字宽度不要超过 650 px 的理念，这是因为对于太长的行，读者移动眼球本身也是一种成本。
我拍的照片不多，先处理了一张作为博客模板的 banner ，其他的待明天处理后同个人感受另写一篇。本篇的链接明天再加，我现在只想睡觉，我已经在骑自行车的时候睡过一次了 ZZZ&#8230;
update: flickr 上已经有第一波共享了，感谢 fishitimes。
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>这是我第一次参加 Wordcamp，第一次参加博客圈的活动，第一次参加 Geek 聚会。</p>
<p>由于做志愿者工作，我并没有听很多报告，也没有集中的在 twitter 上直播，主要关注了其中的两场。就把我在听这两个报告时发的几条 twitter 消息整理一下写在这里。我推的和在这里写的不是他们演讲的提纲，而是尽量发了他们说过，但没写在 ppt 里的话，未必是原词。WordCamp China 的网站将会给出所有报告者的演示文稿共享。</p>
<p>奇趣花园的詹膑老师以“传道者”的心态讲了他为什么热爱博客，热爱 wordpress 甚至达到与 google 同等地位。他认为独立博客最能代表个人的观点，是最安全的信息传播和保存方式。虽然相比来说， twitter 和 sns 的互动效率更高，但它们也更容易被集中销毁信息（过滤、封禁、关站），而遍布网络的独立博客更容易保存信息，并且长期的流传下去。</p>
<p>而在建立独立博客的实践中，Wordpress 是最容易的，功能也是最丰富的，这是他青睐 Wordpress 的地方。</p>
<p>詹膑老师除了表达自己的博客使用体验，为“奇趣花园”做广告之外，还用简单的图示解释了互联网生态中“围观”与“旁观”的区别，他鼓励大家用“围观”来取代“旁观”，对一些社会问题积极的表达观点。举的例子是最近的敏感话题，我就不细说了。</p>
<p>提问部分，有人问詹老师如何能让独立博客摆脱小众状态，成为大众传播媒介。詹老师解释说，其实在新浪等博客平台上的博客，绝大多数也还是小众的。只要每个人都能写博客给身边的五个人看到，这样的力量就是强大的。在大门口，聊天的人们都说詹老师是“和谐/被和谐专家”。</p>
<p>下午的报告中，我关注的是可能吧吧主 Jason 关于博客可阅读性的探讨。其实这个话题可以上升到互联网文字阅读性的探讨。他讲了影响博客阅读性的一些因素，通过借鉴一些研究数据来说明，在互联网上，人们在每篇文章上的时间非常短，F 型阅读模式是通常的做法。因此博客作者必须处理好读者“清楚”和“知道”的不同目的，在传递“清楚”的同时顾及“知道”。必须通俗简洁脉络清晰，开门见山、短句短段是比较合适的。以我(Wales)的感受，这个问题涉及到写作风格，英文新网网站在这方面做的很好，值得借鉴。</p>
<p>Jason 还提出了博客文字宽度不要超过 650 px 的理念，这是因为对于太长的行，读者移动眼球本身也是一种成本。</p>
<p>我拍的照片不多，先处理了一张作为博客模板的 banner ，其他的待明天处理后同个人感受另写一篇。本篇的链接明天再加，我现在只想睡觉，我已经在骑自行车的时候睡过一次了 ZZZ&#8230;</p>
<p>update: flickr 上已经有第一波<a href="http://www.flickr.com/photos/fishtimes/sets/72157621985834889/" target="_blank">共享</a>了，感谢 fishitimes。</p>
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		<title>管理订阅源的三维方法(以 Google Reader 为例)</title>
		<link>http://waleswave.com/3d-approach-to-organize-rss-feeds-using-google-reader</link>
		<comments>http://waleswave.com/3d-approach-to-organize-rss-feeds-using-google-reader#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 18 Aug 2009 17:07:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wales</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Google]]></category>
		<category><![CDATA[Google Reader]]></category>
		<category><![CDATA[GTD]]></category>
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		<category><![CDATA[信息管理]]></category>
		<category><![CDATA[标签]]></category>

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		<description><![CDATA[ 我使用 Google Reader 来管理订阅源 （RSS Feed） 已经有两三年了。一直以来，我对这些订阅源的归类方式都是按照内容分类，放在一组一级目录中，如IT资讯、趣站酷软、设计、生活、资源、时政等）。
后来，订阅的 Feed 越来越多，而且里面还出现了 CnBeta、VeryCD 这种更新频率极高的 Feed。而一些著名博客保持着中等的更新频率，一些私交好友的博客则佷少更新，但是我又不想删除。它们放在一起，很容易导致未读数量出现“1000+”，这时候我就没什么心情一个一个读完这些博客，有的时候就“Mark all as read”（全部标记为已读）了。
面对上百个不同类型的 Feed ，我们如何确定我们能在适当的时间读到适当的内容？如何避免没有目的的阅读妨碍我们的效率（anti-GTD）？
前些天，我读到一篇由 Daniel Miessler 写的文章 A Three-Dimensional Approach to Organizing Your Feeds Using Google Reader （用三维方法组织 Google Reader 中的订阅源），他提到了这些问题，并给出了一个三维的管理方法，我受此启发，整理了一下我的订阅，方法未必与原作完全相同。
首先明确“三维”指的是：

重要性（通常的重要与否）：重要、一般、次要
主题（经典的组织方式）：如设计、编程、安全、幽默等
位置（文脉上的考虑，即根据行文风格或读者所处环境的分类方式）：这是最灵活，也最需要考虑的。原作者提供的例子包括：业界新闻、世界大事、工作时阅读、午餐时阅读等等。

能够实现“三维”管理方法的根本原因是：Google Reader 支持为一个 Feed 添加多个标签。与 Gmail 类似，在 Google Reader 里，标签和目录是同一个概念。
我使用的标签是：

重要性：★★★、★★、★
主题：IT、我、同学、摄影、博客、新鲜、时政、杂谈、生活、科学、设计、佳木斯、软件、阅读
位置：@Tips、@个人、@欣赏、@观点、@资讯、@资源、@很少更新

以上位置类标签前添加“@”，只是为了与主题类标签区分。
然后为每个 Feed 添加这三个标签，例如：

小众软件：★★★、软件、@Tips
煎蛋：★★、新鲜、@欣赏
百度佳木斯新闻：★、佳木斯、@资讯

我的例外：对于 VeryCD 的资源更新 Feed，我只加了一个“@资源”标签，而没有添加重要性和主题类的标签。因为我只希望在寻找下载资源的时候看到这些 Feed。而“我”这个标签只存放我自己的博客，只有测试价值，因此没有打出重要性和位置类的标签。
在设置完成后，你就可以体会到其中的方便之处了。在一般的情况下，我会从“★★★”开始读起，这个标签下的文章通常都会每篇通篇读完。而在一些情况下，我只想了解一些资讯，那就看“@资讯”标签下的文章，只看标题即可。或者是累了，想看点新鲜事，那就转到“@欣赏”，或者“新鲜”。而对于“★”标签下日进百篇的文章，积累的日子多了“Mark all as read”也不会有心疼的感觉。
我使用的标签未必完备，但三维的管理方法是我所欣赏的，尤其是位置类标签需要我考虑每个 Feed 在什么样的情况下会更愿意读，这个过程本身也是对信息的个性化分析，一劳永逸。
最后说两句题外话：

我使用 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img style="display: inline; margin: 0px 0px 5px 5px" src="http://clip2net.com/clip/m21425/1250604326-clip-34kb.png" alt="" width="255" height="452" align="right" /> 我使用 <a href="http://www.google.com/reader" target="_blank">Google Reader</a> 来管理订阅源 （RSS Feed） 已经有两三年了。一直以来，我对这些订阅源的归类方式都是按照内容分类，放在一组一级目录中，如IT资讯、趣站酷软、设计、生活、资源、时政等）。</p>
<p>后来，订阅的 Feed 越来越多，而且里面还出现了 <a href="http://www.cnbeta.com" target="_blank">CnBeta</a>、<a href="http://www.verycd.com" target="_blank">VeryCD</a> 这种更新频率极高的 Feed。而一些著名博客保持着中等的更新频率，一些私交好友的博客则佷少更新，但是我又不想删除。它们放在一起，很容易导致未读数量出现“1000+”，这时候我就没什么心情一个一个读完这些博客，有的时候就“Mark all as read”（全部标记为已读）了。</p>
<p>面对上百个不同类型的 Feed ，我们如何确定我们能在适当的时间读到适当的内容？如何避免没有目的的阅读妨碍我们的效率（anti-GTD）？</p>
<p>前些天，我读到一篇由 Daniel Miessler 写的文章 <a href="http://danielmiessler.com/blog/a-three-dimensional-approach-to-organizing-your-feeds-using-google-reader">A Three-Dimensional Approach to Organizing Your Feeds Using Google Reader</a> （用三维方法组织 Google Reader 中的订阅源），他提到了这些问题，并给出了一个三维的管理方法，我受此启发，整理了一下我的订阅，方法未必与原作完全相同。</p>
<p>首先明确“三维”指的是：</p>
<ol>
<li><strong>重要性</strong>（通常的重要与否）：重要、一般、次要</li>
<li><strong>主题</strong>（经典的组织方式）：如设计、编程、安全、幽默等</li>
<li><strong>位置</strong>（文脉上的考虑，即根据行文风格或读者所处环境的分类方式）：这是最灵活，也最需要考虑的。原作者提供的例子包括：业界新闻、世界大事、工作时阅读、午餐时阅读等等。</li>
</ol>
<p>能够实现“三维”管理方法的根本原因是：Google Reader 支持为一个 Feed 添加多个标签。与 Gmail 类似，在 Google Reader 里，标签和目录是同一个概念。</p>
<p>我使用的标签是：</p>
<ol>
<li><strong>重要性</strong>：★★★、★★、★</li>
<li><strong>主题</strong>：IT、我、同学、摄影、博客、新鲜、时政、杂谈、生活、科学、设计、佳木斯、软件、阅读</li>
<li><strong>位置</strong>：@Tips、@个人、@欣赏、@观点、@资讯、@资源、@很少更新</li>
</ol>
<p>以上位置类标签前添加“@”，只是为了与主题类标签区分。</p>
<p>然后为每个 Feed 添加这三个标签，例如：</p>
<ul>
<li><a href="http://www.appinn.com" target="_blank">小众软件</a>：★★★、软件、@Tips</li>
<li><a href="http://jandan.net" target="_blank">煎蛋</a>：★★、新鲜、@欣赏</li>
<li><a href="http://news.baidu.com/ns?word=%BC%D1%C4%BE%CB%B9&amp;ie=gb2312&amp;cl=2&amp;rn=50&amp;ct=0&amp;tn=newsrss&amp;class=0" target="_blank">百度佳木斯新闻</a>：★、佳木斯、@资讯</li>
</ul>
<p>我的例外：对于 VeryCD 的资源更新 Feed，我只加了一个“@资源”标签，而没有添加重要性和主题类的标签。因为我只希望在寻找下载资源的时候看到这些 Feed。而“我”这个标签只存放我自己的博客，只有测试价值，因此没有打出重要性和位置类的标签。</p>
<p>在设置完成后，你就可以体会到其中的方便之处了。在一般的情况下，我会从“★★★”开始读起，这个标签下的文章通常都会每篇通篇读完。而在一些情况下，我只想了解一些资讯，那就看“@资讯”标签下的文章，只看标题即可。或者是累了，想看点新鲜事，那就转到“@欣赏”，或者“新鲜”。而对于“★”标签下日进百篇的文章，积累的日子多了“Mark all as read”也不会有心疼的感觉。</p>
<p>我使用的标签未必完备，但三维的管理方法是我所欣赏的，尤其是位置类标签需要我考虑每个 Feed 在什么样的情况下会更愿意读，这个过程本身也是对信息的个性化分析，一劳永逸。</p>
<p>最后说两句题外话：</p>
<ol>
<li>我使用 Firefox 的扩展 <a href="http://www.feedly.com/" target="_blank">Feedly</a> 来美化阅读界面，可能会带来一些速度上的降低，但养眼界面会提高阅读的兴趣。</li>
<li>我已经多年没用过其他的 RSS 阅读器了，根据<a href="http://forxianguo.blogbus.com" target="_blank">鲜果使用笔记</a>作者 <a href="http://lazylorna.com" target="_blank">Lorna</a> 的描述，<a href="http://www.xianguo.com" target="_blank">鲜果</a>不支持把同一个 Feed 放在不同的文件夹里，但可以订阅同一个博客的多个 Feed （RSS, Atom, Feedburner, Feedsky…）分别放在不同的文件夹里。</li>
</ol>
<p>update: 补充另一篇类似文章：<a rel="bookmark" href="http://www.rimmkaufman.com/rkgblog/2007/05/13/google-reader-tags/">Tagging Scheme For Organizing Feeds In Google Reader</a>，作者 Alan Rimm-Kaufman</p>
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		<title>失败的Presentation和迷糊的生活</title>
		<link>http://waleswave.com/failed-presentation-and-life-of-nonsense</link>
		<comments>http://waleswave.com/failed-presentation-and-life-of-nonsense#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 12 Dec 2007 05:18:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wales</dc:creator>
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		<category><![CDATA[presentation]]></category>
		<category><![CDATA[地质]]></category>
		<category><![CDATA[学习]]></category>

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		<description><![CDATA[前天下午，我这学期唯一的presentation以被老师中止而收场，忽然发现自己迷迷糊糊的过了一个学期。
这学期在各种纠结中度过，首先是由于专业需要，我不得不学习很多地质课程。本科的时候没什么学地质的经验，只出过一次野外（如果京郊算野外的话），一下子上四门地质的课，搞得我头晕眼花，听的是云里雾里。我固然可以窃喜，因为其中有三门课是只需要交期末论文的。但剩下的一门恰恰也是最难的，叫什么“高等大地构造学”，我连“大地构造学”都没上过，怎么一下子就“高等”了呢？
这门课要求做一个presentation，就是阅读一篇英文文献并且讲出来。我没有按时上交选定的文章，老师给我选了一篇夏威夷火山岩的文章，后来我交文章的时候，老师说我另选的文章地球物理成分太纯，希望我可以多多了解一下地学的其他专业。我想了想，这道理也对，但是问题就在于那篇夏威夷的文章是另一个极端，纯的岩石学文章，满篇的“-ite”，满篇的CaO， MgO， NiO， SiO2， Al2O3……还有一个三角形的所谓“相图”（我看了七、八遍图注也没明白它说的是什么）。我开工的又比较晚，结果前天就经历了第一次presentation被老师中止的经历。
其实那篇文章的结论很简单，构造意义也很简单，可是所有结论的得出过程全都是岩石学，我自然讲起来很困难，又何况那是Nature的文章，每句话的结尾都要带几个上标（参考文献号）。下面是我熬了一晚上做的slide，虽然是我自己做的，但是我基本上只能明白其中的20%，至于其他的内容，我只能说，我知道作者从数据里得到结果，中间怎么得的，用什么方法，我至多只知道方法的名字和参考文献而已。
这学期只有一个月了，我将继续迷糊下去，如果迷茫是不迷茫的必经阶段，那么迷糊是否是不迷糊的必经阶段呢？
来想去，还是把slide放出来给各位看看吧，哪位地质达人可以指导一下我尽管在后面re（你可能需要国际网才能看到这个slide）

  
 &#124; View &#124; Upload your own

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>前天下午，我这学期唯一的presentation以被老师中止而收场，忽然发现自己迷迷糊糊的过了一个学期。</p>
<p>这学期在各种纠结中度过，首先是由于专业需要，我不得不学习很多地质课程。本科的时候没什么学地质的经验，只出过一次野外（如果京郊算野外的话），一下子上四门地质的课，搞得我头晕眼花，听的是云里雾里。我固然可以窃喜，因为其中有三门课是只需要交期末论文的。但剩下的一门恰恰也是最难的，叫什么“高等大地构造学”，我连“大地构造学”都没上过，怎么一下子就“高等”了呢？</p>
<p>这门课要求做一个presentation，就是阅读一篇英文文献并且讲出来。我没有按时上交选定的文章，老师给我选了一篇夏威夷火山岩的文章，后来我交文章的时候，老师说我另选的文章地球物理成分太纯，希望我可以多多了解一下地学的其他专业。我想了想，这道理也对，但是问题就在于那篇夏威夷的文章是另一个极端，纯的岩石学文章，满篇的“-ite”，满篇的CaO， MgO， NiO， SiO2， Al2O3……还有一个三角形的所谓“相图”（我看了七、八遍图注也没明白它说的是什么）。我开工的又比较晚，结果前天就经历了第一次presentation被老师中止的经历。</p>
<p>其实那篇文章的结论很简单，构造意义也很简单，可是所有结论的得出过程全都是岩石学，我自然讲起来很困难，又何况那是Nature的文章，每句话的结尾都要带几个上标（参考文献号）。下面是我熬了一晚上做的slide，虽然是我自己做的，但是我基本上只能明白其中的20%，至于其他的内容，我只能说，我知道作者从数据里得到结果，中间怎么得的，用什么方法，我至多只知道方法的名字和参考文献而已。</p>
<p>这学期只有一个月了，我将继续迷糊下去，如果迷茫是不迷茫的必经阶段，那么迷糊是否是不迷糊的必经阶段呢？</p>
<p>来想去，还是把slide放出来给各位看看吧，哪位地质达人可以指导一下我尽管在后面re（你可能需要国际网才能看到这个slide）</p>
<p><center></p>
<p style="width: 425px; text-align: left" id="__ss_200533"> <object style="margin: 0px" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=petrology-and-thermal-structure-of-the-hawaiian-plume-1197435262689049-2"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param> <embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=petrology-and-thermal-structure-of-the-hawaiian-plume-1197435262689049-2" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"></embed></object></p>
<p style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border: 0px none ; margin-bottom: -5px" alt="SlideShare" /></a> | <a href="http://www.slideshare.net/lijingyua1/petrology-and-thermal-structure-of-the-hawaiian-plume" title="View 'Petrology And Thermal Structure Of The Hawaiian Plume' on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload">Upload your own</a></p>
<p></center></p>
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		<title>学法语的郁闷</title>
		<link>http://waleswave.com/xue-fa-yu-di-yu-men</link>
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		<pubDate>Sun, 08 Apr 2007 17:03:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wales</dc:creator>
				<category><![CDATA[天天向上]]></category>

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		<description><![CDATA[就是懒得练习啦，结果上节视听课老师直接拿TEF听力来考我们，我上学期做四级听力都差点不及格啊。结果全班都挂了，老师选的40道题，没有超过25道正确的，我也只有19道对了。
大家告诉我怎么练习听力吧。
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>就是懒得练习啦，结果上节视听课老师直接拿TEF听力来考我们，我上学期做四级听力都差点不及格啊。结果全班都挂了，老师选的40道题，没有超过25道正确的，我也只有19道对了。</div>
<div>大家告诉我怎么练习听力吧。</div>
]]></content:encoded>
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		<title>最近的la Phase du Jour</title>
		<link>http://waleswave.com/zui-jin-di-la-phase-du-jour</link>
		<comments>http://waleswave.com/zui-jin-di-la-phase-du-jour#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 22 Mar 2007 07:48:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wales</dc:creator>
				<category><![CDATA[天天向上]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://waleswave.yo2.cn/zui-jin-di-la-phase-du-jour.html</guid>
		<description><![CDATA[最近恢复了遗忘已久的“每日一句”，遂向Spaces汇报工作：
 
Je vous en prie.
J&#8217;ai apporté un petit cadeau pour vous.
Si on allait prendre un verre?
Je vous invite à dîner à la maison.
Je te manque beaucoup.
 
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>最近恢复了遗忘已久的“每日一句”，遂向Spaces汇报工作：</div>
<div> </div>
<div>Je vous en prie.</div>
<div>J&#8217;ai apporté un petit cadeau pour vous.</div>
<div>Si on allait prendre un verre?</div>
<div>Je vous invite à dîner à la maison.</div>
<div>Je te manque beaucoup.</div>
<div> </div>
]]></content:encoded>
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		<title>新的自习去处</title>
		<link>http://waleswave.com/xin-di-zi-xi-qu-chu</link>
		<comments>http://waleswave.com/xin-di-zi-xi-qu-chu#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 02 Nov 2006 15:30:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wales</dc:creator>
				<category><![CDATA[天天向上]]></category>

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		<description><![CDATA[







ZhangJia同学介绍我们去了这么一家店，叫做“阿竹蛋香粥店”，顾名思义就是以粥为特色的一家店，连锁性质，24小时营业，我去的那家在海淀体育馆北侧，点内环境还可以，略微有一点吵。
粥做得不错，有三、四十个种类，甜的咸的都很多。同时还有盖饭、拌菜、烧烤等其他类型的食品，刚好符合我最近夜猫子型的需求。只是离我的自习室太远了，要穿过整个校园。嗯，看来我不会经常去那个地方，尽管那儿的牛肉做得很好吃。
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.flickr.com/photos/lijingyua1/286822643/" title="Photo Sharing"><br />
<img alt="Image006" height="375" src="http://68.142.214.43/114/286822643_35ed8a8dd0.jpg" width="500"/><br />
</a><br />
<br/><br />
<a href="http://www.flickr.com/photos/lijingyua1/286822590/" title="Photo Sharing"><br />
<img alt="Image004" height="375" src="http://68.142.214.43/115/286822590_47f6d55e5b.jpg" width="500"/><br />
</a><br />
<br/></p>
<div>ZhangJia同学介绍我们去了这么一家店，叫做“阿竹蛋香粥店”，顾名思义就是以粥为特色的一家店，连锁性质，24小时营业，我去的那家在海淀体育馆北侧，点内环境还可以，略微有一点吵。</div>
<div>粥做得不错，有三、四十个种类，甜的咸的都很多。同时还有盖饭、拌菜、烧烤等其他类型的食品，刚好符合我最近夜猫子型的需求。只是离我的自习室太远了，要穿过整个校园。嗯，看来我不会经常去那个地方，尽管那儿的牛肉做得很好吃。</div>
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		<title>本学期第一节课</title>
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		<pubDate>Tue, 12 Sep 2006 13:14:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wales</dc:creator>
				<category><![CDATA[天天向上]]></category>

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		<description><![CDATA[它竟然发生在周二晚上，也就是说，我从“911”五周年，也就是开学的那一天起，有43个小时是没有课的！
大四了，发现课程骤然少了，事情却多了。什么保研啊、论文啊、辅修啊等等，依然可以发现将有忙不完的事情做。
今天的一节课，才正式宣告我的假期结束，因为那43个小时里我并没有学习。
以晚上法语课的语法笔记来做个纪念吧。
大四开始了，从辅修开始的。




 
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>它竟然发生在周二晚上，也就是说，我从“911”五周年，也就是开学的那一天起，有43个小时是没有课的！<br/><br />
<br/>大四了，发现课程骤然少了，事情却多了。什么保研啊、论文啊、辅修啊等等，依然可以发现将有忙不完的事情做。<br/><br />
<br/>今天的一节课，才正式宣告我的假期结束，因为那43个小时里我并没有学习。<br/><br />
<br/>以晚上法语课的语法笔记来做个纪念吧。<br/><br />
<br/>大四开始了，从辅修开始的。
</p>
<p>
<a href="http://www.flickr.com/photos/lijingyua1/241512733/" title="Photo Sharing"><br />
<img alt="NoteForFrench" height="320" src="http://68.142.214.43/93/241512733_0078856d26_o.jpg" width="240"/><br />
</a> </p>
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		<title>野外实习的季节到了</title>
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		<pubDate>Thu, 22 Jun 2006 13:31:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wales</dc:creator>
				<category><![CDATA[天天向上]]></category>

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		<description><![CDATA[MM明天就要去秦皇岛实习了，在太阳的暴晒中和起伏的山坡中征战19天，会十分辛苦的。

和军训相比，她实习的时间更长，生活更艰苦，环境更危险，忽然觉得我们的军训还是在蜜罐子里进行的啊。

Blessing&#8230;

 

P.S.我过几天去云南实习，不过不会像他们那样挖山凿石头，传说中的放炮估计也不大可能，也许就是弄个仪器，测测数据罢了，远没有MM辛苦了。
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>MM明天就要去秦皇岛实习了，在太阳的暴晒中和起伏的山坡中征战19天，会十分辛苦的。
</p>
<p>和军训相比，她实习的时间更长，生活更艰苦，环境更危险，忽然觉得我们的军训还是在蜜罐子里进行的啊。
</p>
<p>Blessing&#8230;
</p>
<p> 
</p>
<p>P.S.我过几天去云南实习，不过不会像他们那样挖山凿石头，传说中的放炮估计也不大可能，也许就是弄个仪器，测测数据罢了，远没有MM辛苦了。</p>
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		<title>贴一下考试时间，加油！</title>
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		<pubDate>Tue, 30 May 2006 11:06:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wales</dc:creator>
				<category><![CDATA[天天向上]]></category>

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		<description><![CDATA[地点还不全知道，知道后再修改此贴吧。这学期的科目少，但是很难，所以还是要加油的。
6月6日 周二 19:00 法语视听6月10日 周六 8:00 法语精读、泛读6月13日 周二 8:00 马克思主义政治经济学原理6月15日 周四 14:00 量子力学6月19日 周一 14:00 地震学与地球内部物理
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>地点还不全知道，知道后再修改此贴吧。<br/>这学期的科目少，但是很难，所以还是要加油的。<br/><br />
<br/>6月6日 周二 19:00 法语视听<br/>6月10日 周六 8:00 法语精读、泛读<br/>6月13日 周二 8:00 马克思主义政治经济学原理<br/>6月15日 周四 14:00 量子力学<br/>6月19日 周一 14:00 地震学与地球内部物理<br/></p>
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		<title>法语一句(5月25日~5月30日)</title>
		<link>http://waleswave.com/fa-yu-yi-ju-5-yue-25-ri-5-yue-30-ri</link>
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		<pubDate>Tue, 30 May 2006 10:46:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wales</dc:creator>
				<category><![CDATA[天天向上]]></category>

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		<description><![CDATA[5月25日
    Tout le monde a vu un homme qui venait d&#8217;entrer.
    大家都看到了一位刚进来的男人。
 
5月26日
1. Je vais voir le film dont vous m&#8217;avez  parlé.
    我将去看您对我提过的那部电影。
2. Nous avons visité cette usine dont le directeur est un savant très célèbre.
    我们参观了这家工厂，厂长是一位很有名的博学者。
 
5月28日
1. Le professeur nous a rendu nos devoirs dont il est content.
    老师把作业还给我们了，他对我们的作业很满意。
2. La manière dont il travallie n&#8217;est pas ordinaire. 
    [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>5月25日</div>
<div>    Tout le monde a vu un homme qui <strong>venait</strong> d&#8217;entrer.</div>
<div>    大家都看到了一位刚进来的男人。</div>
<div> </div>
<div>5月26日</div>
<div>1. Je vais voir le film <strong>dont</strong> vous m&#8217;avez  parlé.</div>
<div>    我将去看您对我提过的那部电影。</div>
<div>2. Nous avons visité cette usine <strong>dont</strong> le directeur est un savant très célèbre.</div>
<div>    我们参观了这家工厂，厂长是一位很有名的博学者。</div>
<div> </div>
<div>5月28日</div>
<div>1. Le professeur nous a rendu nos devoirs <strong>dont</strong> il est content.</div>
<div>    老师把作业还给我们了，他对我们的作业很满意。</div>
<div>2. La manière <strong>dont</strong> il travallie n&#8217;est pas ordinaire. </div>
<div>    他的工作方法很不寻常。</div>
<div> </div>
<div>5月30日</div>
<div>    Demain, on visitera le musée d&#8217;art moderne, je me chargerai de billets d&#8217;entrée. </div>
<div>    明天我们将去参观现代艺术博物馆，我负责买门票。</div>
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